Třída 1.G – matematika – 2025/26

17.4.2026 Lomené výrazy

• dělení lomených výrazů
• v pátek 24.4. píšeme pololetní práci – témata viz adventní kalendář
• mnohočleny (+,-,×,÷, rozklad na součin)
• lomené výrazy (+,-,×,÷,umocňování, společný jmenovatel, podmínky
• práce s mocnina
• částečné odmocňování
• usměrňování zlomku

Předběžný plán hodin

• 20.4. – já jsem u lékaře (hodina odpadá)
• 24.4. – pololetní práce
• 27.4. – vyjádření neznámé z rovnice
• 1.5.,3.5.,8.5.,18.5.,22.5.,25.5.,29.5. není matematika (11. a 15.5. snad bude)
• v červnu 3 týdny a kousek klasického učení

27.3.2026 Lomené výrazy

• psali jsme testík na rozklad na součin
• sčítání a odčítání lomených výrazů
• co znamená rozšířit výraz
• příklady z pracovního listu – příklady, které zbyly, jsou už pro Vás na procvičení
• drill and skill -do 7.4.

23.3.2026 Lomené výrazy

• co je to lomený výraz
• určování podmínek lomených výrazů
• krácení lomených výrazů (v souvislosti s tím, opakování rozkladu na součin)
• drill and skill -do 7.4. – rozklady kvadratického trojčlenu (ještě promyslím, jestli povinně) Určitě dobrovolně na 1 váhy 1 (cvičení udělat 4krát)
• v pátek 27.3. píšeme test na rozklady na součin – vzorce (můžete mít napsané), vytýkání a postupné vytýkání (vytknutí ze 4 členů – 2+2), kvadratický trojčlen
• příklady na procvičení z Janečka
  • strana 18/2.1., 2.2.
  • 19/2.4., 2.5. (1-5), 2.6. (levý sloupec)
  • 21/2.11.
  • 75/2.5. (1,2,5,6,7,8)

20.3.2026 Klokan

• počítali jste matematického klokana

19.3.2026 Rozklad mnohočlenu na součin

• jak rozložit kvadratický trojčlen
• opakování všech způsobů, jak rozložit mnohočlen na součin
• příklady na procvičení – pracovní list (dělali jsme ve škole) + druhá strana
• příklady v Janečkovi
  • strana 18/2.1., 2.2.
  • 19/2.4., 2.5. (1-5), 2.6. (levý sloupec)
  • 21/2.11.
  • 75/2.5. (1,2,5,6,7,8)
• v pátek 27.3. píšeme test na rozklady na součin – vzorce (můžete mít napsané), vytýkání a postupné vytýkání (vytknutí ze 4 členů – 2+2), kvadratický trojčlen

16.3.2026 Rozklad mnohočlenu na součin

• použití vzorců : $(A+B)^2$, $(A-B)^2, (A+B)(A-B)$
• nakopírované příklady, které jsme vypočítali jsou příklady 2-5 z realisticky.cz

Známky, testy atd v matematice

• v Teamsech si ponecháme jeden společný tým – bude tam, M, F i třídnické věci
• známkování je stejné jako ve fyzice – na 3 umět aspoň polovinu, na 4 aspoň čtvrtinu, známky na vysvědčení podle průměru, na 4 je třeba průměr aspoň 4,2
• většina písemek bude mít váhu 3, pololetka váhu 9 (psát bychom ji měli na konci dubna, začátku května)
• aktivita v hodině – za 5 malých jedniček, jedna velká jako z písemky