Třída 1.G – matematika – 2025/26

15.6.2026 Lineární nerovnice

• základní úpravy nerovnic, zakreslování řešení
• příklad 1 a 2a z realisticky

12.6.2026 Lineární rovnice

• psali jsme krátký test
• rovnice z neznámou ve jmenovateli

8.6.2026 Lineární rovnice

• co jsou to lineární rovnice
• ekvivalentní a důsledkové úpravy
• jak zapsat, že rovnice nemá řešení, má nekonečně mnoho řešení a má jedno řešení
• v pátek píšeme poslední testík na lineární funkce – nakreslit graf lineární funkce a z grafu lineární funkce určit předpis

5.6.2026 Lineární funkce

• shrnutí probrané látky naleznete v souboru
• umět načrtnout graf lineární funkce
• z grafu určit předpis
• umět přiřadit předpis ke grafu
• poznat z předpisu rovnoběžné přímky
• v pátek 12.6. píšeme poslední krátký test na lineární funkci – nakreslit graf fce, z grafu určit předpis

15.5.2026 Lineární funkce

• psali jsme test
• předpis lineární funkce y = ax+b
• dva příklady z prac. listu 03,04
• vliv koeficientu a – rostoucí, klesající, konstantní
• zápisky do sešitu v červnu

14.5.2026 Funkce

• hodnota funkce v daném bodě z grafu
• poznat v grafu funkci

11.5.2026 Funkce

• dostali jste nový pracovní list
• určování definičního oboru a oboru hodnot – z tabulky, z grafu
• co je to funkční hodnota v daném bodě
• odčítání hodnot z grafu
• dobrovolný úkol na drill and skill – určování D_f a H_f
• hlasujte v anketě, jestli v pátek budeme psát test na téma:
  • 1) Z tabulky poznat a grafu, jestli se jedná o funkci nebo ne – příklad 02, 08
  • 2) Určit definiční obor funkce – z tabulky, z grafu (příklad 03,04a, grafy, dobrovolný úkol)
  • 3)Určit obor hodnot funkce – z tabulky, z grafu (příklad 03,04b, grafy, dobrovolný úkol)
  • 4) Určit funkční hodnotu v daném bodě  z tabulky, výpočtem (příklad 04c, 05) i z grafu (uděláme ve čtvrtek, ale vlastně jsme to dělali už dnes u teploty)
  • 5) Když je zadaná funkční hodnota, tak určit, ve kterém to je bodě  – z tabulky, výpočtem (příklad 07, 04c) i z grafu (ještě natrénujeme)

4.5.2026 Funkce

• procvičování vyjádření neznámé ze vzorce (sbírka na doma)
• Pracovní list- co je to funkce
• vědět, co dělá funkce
• co je x a co je y

30.4.2026 Lineární funkce – úvod

• procvičování na demosu
• soustava souřadnic – terč
• body v grafu – roboti
• lineární funkce – autobus
• lineární funkce – vliv a a b
• souřadnice – kuličková dráha

27.4.2026 Vyjádření neznámé ze vzorce

• složené zlomky
• vyjádření neznámé ze vzorce – s oběma stranami dělám to samé

24.4.2026 Pololetka

• psali jsme pololetní práci

17.4.2026 Lomené výrazy

• dělení lomených výrazů
• v pátek 24.4. píšeme pololetní práci – témata viz adventní kalendář
• mnohočleny (+,-,×,÷, rozklad na součin)
• lomené výrazy (+,-,×,÷,umocňování, společný jmenovatel, podmínky
• práce s mocnina
• částečné odmocňování
• usměrňování zlomku

Předběžný plán hodin

• 20.4. – já jsem u lékaře (hodina odpadá)
• 24.4. – pololetní práce
• 27.4. – vyjádření neznámé z rovnice
• 3.5. – vyjádření neznámé ze vzorce
• 1.5.,8.5.,18.5.,22.5.,25.5.,29.5. není matematika (11. a 15.5. snad bude)
• v červnu 3 týdny a kousek klasického učení

27.3.2026 Lomené výrazy

• psali jsme testík na rozklad na součin
• sčítání a odčítání lomených výrazů
• co znamená rozšířit výraz
• příklady z pracovního listu – příklady, které zbyly, jsou už pro Vás na procvičení
• drill and skill -do 7.4.

23.3.2026 Lomené výrazy

• co je to lomený výraz
• určování podmínek lomených výrazů
• krácení lomených výrazů (v souvislosti s tím, opakování rozkladu na součin)
• drill and skill -do 7.4. – rozklady kvadratického trojčlenu (ještě promyslím, jestli povinně) Určitě dobrovolně na 1 váhy 1 (cvičení udělat 4krát)
• v pátek 27.3. píšeme test na rozklady na součin – vzorce (můžete mít napsané), vytýkání a postupné vytýkání (vytknutí ze 4 členů – 2+2), kvadratický trojčlen
• příklady na procvičení z Janečka
  • strana 18/2.1., 2.2.
  • 19/2.4., 2.5. (1-5), 2.6. (levý sloupec)
  • 21/2.11.
  • 75/2.5. (1,2,5,6,7,8)

20.3.2026 Klokan

• počítali jste matematického klokana

19.3.2026 Rozklad mnohočlenu na součin

• jak rozložit kvadratický trojčlen
• opakování všech způsobů, jak rozložit mnohočlen na součin
• příklady na procvičení – pracovní list (dělali jsme ve škole) + druhá strana
• příklady v Janečkovi
  • strana 18/2.1., 2.2.
  • 19/2.4., 2.5. (1-5), 2.6. (levý sloupec)
  • 21/2.11.
  • 75/2.5. (1,2,5,6,7,8)
• v pátek 27.3. píšeme test na rozklady na součin – vzorce (můžete mít napsané), vytýkání a postupné vytýkání (vytknutí ze 4 členů – 2+2), kvadratický trojčlen

16.3.2026 Rozklad mnohočlenu na součin

• použití vzorců : $(A+B)^2$, $(A-B)^2, (A+B)(A-B)$
• nakopírované příklady, které jsme vypočítali jsou příklady 2-5 z realisticky.cz

Známky, testy atd v matematice

• v Teamsech si ponecháme jeden společný tým – bude tam, M, F i třídnické věci
• známkování je stejné jako ve fyzice – na 3 umět aspoň polovinu, na 4 aspoň čtvrtinu, známky na vysvědčení podle průměru, na 4 je třeba průměr aspoň 4,2
• většina písemek bude mít váhu 3, pololetka váhu 9 (psát bychom ji měli na konci dubna, začátku května)
• aktivita v hodině – za 5 malých jedniček, jedna velká jako z písemky